编者按：星光不负前行者，长路见证奋斗功。2025年，学校一批优秀学子凭借扎实的专业功底、不懈的探索精神与出色的综合素养，成功通过推免，圆梦国内顶尖高校和科研院所。
他们当中，有人扎根实验室，在科技创新中初露锋芒；有人深耕专业，以优异的成绩稳居前列；有人投身实践，在社会服务中锤炼担当；也有人早立目标，以清晰的规划步步为营。不同的专业，不同的轨迹，却同样闪耀着勤奋、坚持与热爱的光芒。他们不仅是个人勤勉奋斗的佼佼者，更是学校深耕育人沃土创建优良学风的生动写照。
青春之路，需要榜样的星光指引，我们希望通过真实而细腻的记录，让“优秀”变得具体、可感、可学。让这些身边的故事，为更多的学子注入前行的力量。
时光如白驹过隙，在安徽建筑大学的求学生涯即将画上句号。当收到中国地质大学（武汉）的拟录取通知时，李昶宏悬着的心终于落地。从合肥紫云路旁的琅琅书声，到即将奔赴武汉南望山下的地质殿堂，回首这一千多个日夜，他的心中充满了感慨与感激。这不仅是一段关于分数的旅程，更是一个地质工程学子从懵懂到坚定，从书本走向荒野的成长史。
理论筑基：从迷茫到“地质翻译官”的觉醒
记得刚踏入建大校门时，李昶宏对“地质工程”的认知还停留在“天天和石头打交道”的浅显层面，面对繁重的基础课，他也曾产生过关于未来出路的迷茫。然而，随着《工程地质》《构造地质学》等核心课程的深入，李昶宏的视野逐渐开阔。他意识到，地质工程师绝非简单的勘探者，而是大地与人类工程之间的“翻译官”，负责将复杂的地质信息转化为严谨的工程语言。
在这种使命感的驱动下，李昶宏收起了浮躁，沉心于卷帙浩繁的理论丛林。为了弄懂一个构造演化模型，他常在图书馆守候至闭馆；为了画好一张复杂的工程图，他反复练习AutoCAD的每一个操作指令。
学业成绩：大一结束时，李昶宏的成绩跃升至专业前列，并最终取得了GPA3.83/5.0、专业排名1/33的优异成绩。
核心素养：李昶宏在多门专业课中展现了极高的领悟力，《岩土工程勘察》获得95分，《工程地质》94分，《土力学与基础工程》与《构造地质学》均为91分，而《混凝土结构设计原理》更是取得了100分的满分成绩。
荣誉表彰：李昶宏连续两年获得“国家励志奖学金”和“校学业一等奖学金”，这些荣誉不仅是对他学习态度的肯定，更成为了他保研之路最坚实的底气。
实践淬炼：将论文写在祖国的地层之上
地质工程是一门极其强调“脚踏实地”的学科。大二、大三期间，李昶宏频繁地走出教室，去触摸真实的岩土。
2024年春夏之交的巢湖地质野外实习令李昶宏终身难忘。他们背着地质包，在野外完成了长达2.3km的三叠系地层实测。面对复杂的碳酸盐岩与碎屑岩组合特征，他手持罗盘测量走向，利用放大镜细致观察岩性。当他最终绘制出的巢湖地质填图获得导师的高分认可时，课本上冰冷的知识仿佛活了过来，化作了脚下生动的地质历史。
除了常规实习，李昶宏更致力于在竞技与创新中突破自我：
地质技能竞赛：在第七届全国大学生地质技能竞赛中，李昶宏作为核心成员负责地质填图与剖面绘制。为了推测某一区域的构造演化史，他与队友反复推敲资料，这不仅锻炼了他的地质思维，更让他意识到传统地质技能必须与现代技术深度结合。
跨学科创新：李昶宏不满足于单一学科的探索，作为第三发明人参与了“一种基于液晶弹性体纤维可自持续摆动的磁摆装置”的研发，负责撰写专利说明书并将实验现象可视化。这段经历让他学会了如何从创新的视角审视并解决工程问题。
身心兼修：在韧性中塑造党员本色
地质工作往往伴随着艰苦的野外环境与高强度的脑力劳动，这不仅需要敏锐的思维，更需要强健的体魄与坚韧的心智。
在繁重的科研竞赛间隙，李昶宏将“跑步”列为自己的必修课。从最初的尝试到完成20.25公里的半程跨越。这种对耐力的追求与地质工作的职业要求高度契合——只有行而不辍，才能丈量山河。
作为一名中共党员，李昶宏始终以更高的标准要求自己。在预推免面试中，他结合在建大学习到的工程特性分析方法，条理清晰地阐述了对地质灾害防治与资源勘查的理解。李昶宏相信，正是母校扎实的工科底蕴与勇于担当的精神，赋予了他独特的工程视角，使他能在众多竞争者中脱颖而出，成功获得中国地质大学（武汉）的青睐。
未来展望：向下扎根，向上生长
“进德、弘毅、博学、善建”的校训早已融入李昶宏的血脉。凡是过往，皆为序章。保研不是终点，而是他地质生涯的新起点。未来，他将带着“建大人”务实求真的精神，在地质工程的领域里攻坚克难，努力成为一名对国家、对社会有用的复合型地质人才，用双脚丈量祖国山河，用专业筑就工程安全。（文/图：宋宝萍、李昶宏；一审：马智鑫、方绍正；二审：帅英；三审：王媛、徐庆和）